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    • [教务之窗]2021-2022学年度第一学期教学计划——李惠
    • 来源: |作者:李惠|2021/9/22 17:47:39|浏览次数:199
    • 2017-2018年度第一学期数学教学计划

      河北小学 李惠

      一、学生现状分析

      三年级三班共有学生40人,其中女生19人,男生21人。三年级四班共有学生42人,女生20人,男生22人。他们上课比较活跃,个别学生爱做小动作,总体来说,学习认真、积极上进。

      学习习惯:学期我在课堂上重点培养学生表达的能力,要求学生大胆自信发言,同时注意细心听取别人发言。重视算理地教学,使学生能顺利地说出自己的解题思路或观察发现,培养学生的数学语言表达能力。年级刚开始使用碳素笔和大算草本,教给学生规范的使用方法,引导学生养成认真书写的习惯。

      学习成绩:班级有几个学困生,他们学习基础差,乘法口诀还没有记住影响到了本学期的学习。本学期将加强对这位学困生的帮助指导。上课多提问,多进行个别辅导,经常和家长沟通,共同督促他们的学习,力争让每个人都在原来的基础上有所提高

      二、教材分析:

      本册教材根据学生的年龄特点和生活经验,选取了学生身边的、熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材,目的是有计划地引导学生认识自己、认识家庭、认识学校,认识社会,认识自然,让学生体验到数学学习内容是现实的、有意义的和富有挑战性的,使学生能通过观察、思考、动手实践等一系列的学习活动感受到数学与生活的密切联系,增强学生学习数学的欲望。例如,认识学生自己的素材――“谁长得快”;反映学校和家庭生活的素材――“庆元旦、美化校园、我当小厨师”;认识大自然的素材―― “采摘节”;反映社会生活的素材――“风筝厂见闻”、“采访果蔬会”;反映社会发展变化的素材――“美丽的街景”、“走进新农村”。

      三、教学目标:

      1、结合实例,进一步感知平移和旋转现象。

      2、知道东北、西北、东南、西南这四个方向,会用这些词语描述物体所在的方向。

      3、结合实例认识周长,并能测量简单图形的周长。探索长方形正方形周长的公式。

      4、结合实例理解面积的含义,认识面积单位,会进行简单的单位换算。

      5、探索长方形正方形面积计算公式。

      6、能综合运用方向、图形等知识解决问题,形成初步的创新意识和实践能力。

      7、在具体的教学情境中,能让学生发现并提出能用两位数乘两位数和两、三位数除以一位数等解决的问题,发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中,感受同一问题可以用不同的方法解决。体会分析问题的基本思想方法,能进行简单的有条理的思考。

      8、在自主探索与合作交流的过程中,解决具有一定挑战性的问题,初步学会表达解决问题的大致过程和结果,有与同伴合作解决问题的体验。

      四、教学措施

      (一)实现多维目标,促进学生全面发展

      在教学中要不断地转变教学观念,把握课标的理念,从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度确立教学目标,促进学生全面发展。

      (二)教学过程体现探索性

      利用教材创设生动有趣的现实情境,引导学生开展观察、实验、猜测、推理与交流等数学活动,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,理解知识,掌握技能,体会数学思想方法,获得丰富的数学活动经验。

      (三)重视培养学生的问题意识

      教学中要注意改变由教师为主提出问题、解决问题的现象,努力激发学生主动地发现问题、提出问题、解决问题的积极性,培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。

      (四)尊重学生的个体差异,促进每一个学生的发展

      教师要在保证基本要求的前提下,尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平,允许学生学习上有差别,教学应使全体学生在原有的基础上都得到发展。

      (五)注重学法指导,培养学生数学学习能力。

      课堂教学中渗透数学学习方法,使学生在课堂上不仅收获知识,更要收获学习数学的思维方法或研究方法等,培养学生的自主学习能力。

      (六)作业布置力求少而精,对不同层次的学生应区别对待。

      作业批改要及时,并努力做好批改记录,以便进行有的放矢的反馈和矫正。

      五、教学进度安排

      《风筝厂见闻》:10课时;

      《走进新农村》:4课时;

      《采摘节》:9课时;

      《庆元旦》:8课时;

      《美化校园》:7课时;

      《采访果蔬会》:8课时;

      《美丽的街景》10课时;《

      我家买新房子啦》10课时;

      《我当小厨师》:5课时;

      《谁长得快》:2课时。

       

       


    • 责任编辑:黄译莹
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