首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 【教务之窗】2021-2022年度第一学期二年级语文教学计划
    • 来源: |作者:|2021/9/8 18:21:56|浏览次数:300

    • 二年级语文教研组教学计划

      本学期我们二年级语文教研组共有6位老师,除两位老师年纪比较大外,其他的三位老师都比较年轻。在新的学期里,为了更好地提高二年级孩子们的语文素养,这就要求作为教师的我们要充分利用好教研组这一团队,大家集思广义,共同提高自身的语文素养,从而更好地服务于教学。为此,我们制订语文教研组计划如下:

      一、工作目标:

      1、充分利用语文教研团队的力量,进行集体备课教研,从而达到共同学习、共同进步这一目的。

      2、抓好识字、写字教学,上好每一节课。向课堂40分钟要效率。

      3、积极向校内及校外优秀的老师学习,借他山之石,提高自身素质。

      二、工作重点

      (一)、充分利用语文教研团队的力量,进行集体备课教研。

      课堂教学是老师的主阵地。本学期,我们把重点放在课堂教学研究上。我们利用学生放学后的时间为年级组统一教研时间,进行集体备课教研。可针对整堂课,也可针对某个环节、某种方法,先由一位老师谈自己设想,谈自己是如何落实新课程理念的。然后,由其他教师谈自己对此的研究看法,达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。

      (二)、抓好识字、写字教学,上好每一节课向课堂40分钟要效率。

      识字、写字是低年级的教学重点,必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手,把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。

      1、每天利用语文课不少于10分钟重点指导识字、书写,培养书写习惯,强化规范训练。并请每个学生准备一个专用的写字本,进行课堂练习。

      2、充分利用好每天中午的习字一刻钟时间,指导孩子们写好字。并做好及时性评价,每个周一小结,每个月最后一周的周四定期举行写字比赛。通过比赛,进一步提高孩子的书写水平,调动孩子写字的积极性。

      3 、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,

      识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。定期举行“识字大王”的评比活动。

      4 、充分利用好每天语文课前的5分钟时间,让每个孩子都能有机会到讲台上为全班孩子们进行智慧表达,从而锻炼他们的口语表达能力,培养孩子们的胆量。

      (三)、积极外出学习,借他山之石,提高自身素质。

      积极参与校内、校外组织的教学研讨活动,并向有经验的教师和教研组学习,以促进自己教学水平的提高。

      、具体措施:

      1.根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动,努力提高自身的业务水平。

      2.组织本组教师学习教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。同时组织组内随时互相推门听课,取长补短,相互切磋,共同进步。

      3.认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

      4.关心学生,因材施教,充分利用现有的远程教育资源,帮助学生学习和理解课文内容,严格遵守。

      、本学期教研组活动安排:

      九月:

      1.制定教学教研计划。

      2.积极参加各类培训,写好心得体会。

      3.积极撰写教学随笔和教学反思。

      4.总结单元测试情况。

      5.研讨第二单元教学重点及教学措施

      6.加强练习粉笔字

      十月

      1.积极参加达标课活动。

      2. 积极撰写教学随笔和教学反思。

      3.单元测试情况。

      4. 研讨第元教学重点及教学措施

      5加强练习粉笔字

      十一月:

      1.开展集体备课活动,研讨第六单元教学重点及教学措施

      2. 总结单元测试情况。

      3.写随笔和教学反思。

      4.加强练习粉笔字

      5.研讨试卷命题

      十二月:

      1.开展集体备课活动,研讨第七八单元教学重点及教学措施

      2. 总结单元测试情况。

      3.写随笔和教学反思。

      4. 加强练习粉笔字

      一月:

      期末复习研讨

       

    • 责任编辑:黄译莹
    • 返回上页打印