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    • 【智慧悦读】给孩子一件有价值的睡袍——《教育中的心理效应》读后感(梁少平)
    • 来源:威海市河北小学 |作者:梁少平|2020/2/7 13:42:39|浏览次数:672
    • 给孩子一件有价值的睡袍

       -----《教育中的心理效应》读后感

                      威海市河北小学   梁少平

      寒假中学校推荐的教育中的心理效应一书深深地吸引着我,每篇文章的前面都有一个经典的实验故事或问题情境,从而激起我想探究正文的兴趣书中的66个效应,对我们教师很是受用,其中对我印象最深的就是配套效应
          配套效应也称狄德罗效应。它指的是人们在拥有了一件新的物品后,会不断配置与其相适应的物品,以达到心里平衡这种配套效应,为整个事物的发展提供了动因,当其中任何一部分发生变化时,其他部分随之变化,以便与其配套,从而促进了周围事物的变化,发展和更新
           这让我不由得联想到自己。为了置办过年的衣服时,当我买了一件浅色外套时,我会再买一件与相搭配的毛衫,买了毛衫之后觉得应该买条与之相搭配的裤子等等通过读了这篇文章,让我明白了在生活中,我们很多时候都会不自觉进入到配套效应中
         在以前的教学中,为了鼓励一个字写得不太漂亮,但习作写得不错的孩子更有进步,我会对他这样说:你的习作语句通顺词语运用恰当,如果能把字写得再漂亮一些就更好了。为了鼓励一个偏科的孩子,我对他这样说:你的数学学得很好,这表示你很聪明,如果语文课上也能多下点功夫,多读书,好好练习,相信你会更优秀现在看来,我们在教育孩子的过程中,也不知不觉运用了配套效应
          为此,在今后的教育实践中,我应继续运用好配套效应,尤其是对问题学生。我应努力为这些孩子准备一件有价值的“睡袍”,从而孩子们也会努力配置好的习惯班上有一个小女孩儿,比较好事,不是欺负这个孩子就是欺负那个孩子,我也是很头疼通过学习配套效应,让我明白我应先改变我对他的原有认识体系,告诉自己,可以成为一个好孩子,然后顺势抛给她一件优质的“睡袍”,发挥的特长——当监督员为了不让出现抵触情绪,我会及时鼓励,并表达对的信任 任何人都可能犯错误,但这只是代表过去,你还热心相信你会帮同学们解决很多困难的

      总之我将努力为孩子们贴一个优秀的标签,让孩子们形成我是优秀生这样的意识,从而努力扮演自己心目中优秀的角色

       

    • 责任编辑:丁磊
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