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    • 【教学反思】赏识学生花苞绽放——罗霄十一月教学反思
    • 来源: |作者:|2019/12/4 15:09:17|浏览次数:757
    • 赏识学生花苞绽放

                           ——学习行知赏识教育心得体会
      威海市河北小学  罗霄

      上周有幸聆听了曾校长的行为赏识教育课,校长用其轻松愉快的语言,积极乐观的心态,健康的体魄向我们展示了一代教育家的风采。曾校长说教育是为了救出好孩子,教育没有爱不行,只有爱不够,还要懂得爱才行。教师犯了最大的错误就是以为我们天生就会爱学生,其实,爱是需要学习的,而不是天生的。爱的法则是“赏识”。

      “赏识教育”不是只说好话,曾校长的“赏识教育”是“无条件看得起对方”,这种“无条件”表达的是一种真实的感情,而不是虚伪地说“好,真好!”曾桂安校长说,人与人之间的交流是心灵相通的,有些老师对待孩子的态度是:孩子做得好,就爱他;孩子做得不好,就不爱他。事实上,老师对孩子的爱如果是附带条件的,孩子是可以感受到其中的差别,不会轻易接受的孩子的成长非“毕其功于一役”,而是一个漫长的过程,这个过程就是一个小孩形成正面心态的过程,要求他们在不断失败中,能重新站起来,不断地获得进取。而这个过程需要家长和老师“无条件地赏识每一个孩子”

       一、师爱一一成功教育的原动力。

      教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自 己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。如果教师发自内心地向学生倾注真情,用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们,让他们增强信心和勇气,让他们认识到问题的根源,奋起直追,最终他们也会成为生活和学习的强者。

       二、自信一一成功教育的秘诀。

      成功教育很重视学生自信心的培养,甚至有人提出,“自信是成功的第一秘诀”。教师的任务,就是要善于在每个学生身上发现他的天赋和才能,为他提供发展的条件,竭力做到使每个学生在每天中都感到有所成就,从而感到快乐,从中树立自豪感和自信心,感到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。赏识教育是帮助学生找到自信.成就自信的秘诀教育。我国清代教育家颜元也说过“数子十过,不如奖子一长。”虽然谈得是家庭教育,但对于学生又何尝不是要“奖”呢?因此,了解学生,善待学生,是实现教与学双赢的重要途径。对小学生,尤其是那些学习困难者,特别需费的不是失败,而是别人的肯定、老师的赏识和学生自身成功的体验。通过这些,才能促使他们产生一种内驱力,促进他们成就动机的发展.

       三、尊重、宽容、激励学生一一为学生加油

       小学生是良好习惯养成的关键时期,是成长发展过程中的奠基期。面对学生的诉说,教师一定要认真、专注地倾听,这本身既是对学生的一种尊重,也是学生的心理需求。千万不要以为学生说话设什么意思而不耐烦,甚至打断学生的话歉衍几句甩手而去,这会极大地挫伤学生想接近你的愿望,也可能从此他就会远离你。远离你所教的学科。

       心理学家告诉我们,心理激励是一把培养学生奋发努力快速成长的金钥匙,但愿自己能好好地运用这把金钥匙,让每位学生都能在自信中成长,在自信中获得成功。

       

    • 责任编辑:邹瑜
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